Аплікація «Совушка» з круп і насіння

   ( розробка вихователя ГПД Цибульник Ольги Михайлівни)

Мета: вчити дітей виготовляти поробки з природного матеріалу     

Завдання: виховувати у дітей бажання створювати красиві композиції з круп і насіння різних рослин, комбінуючи різноманітні матеріали, розвивати творчу уяву і естетичне сприйняття навколишнього світу, розвивати акуратність роботи з клеєм.

Обладнання: лист гофрованого картону, вирізаний з пакувальної тари; кольоровий картон, готовий малюнок із зображенням сови, клей, стека, ножиці; крупи: пшоно і манка; насіння кропу і соняшнику, дрібний чай (з пакетиків), квасоля, плоди шипшини.

                                                     Хід заняття

І Організаційний момент

 Вихователь.

Лунає дзвіночок, до праці мерщій.

Ти всі перешкоди здолати зумій!

Працюй наполегливо, швидко, старанно,

Щоб кожна хвилинка не втратилась марно!

ІІ. Повідомлення теми і мети  заняття

1.Вступна бесіда вихователя.

- Діти,  у нас  сьогодні не просте заняття , ми повинні з вами виконати цікаві завдання. А завдання  непрості.    

Природа - це справжня скарбниця ідей для творчості, де кожен небайдужий до краси людини, знайде для себе заняття до душі. Що може бути приємніше і шляхетніше природного матеріалу. Стикаючись з природою, ми стаємо добрішими. І ця доброта допомагає нам творити, даючи простір фантазії і творчості.

2. Розповідь вихователя.

 - Не злічити виробів з природних матеріалів, що прикрашають наші оселі. Це композиції з дерева, засушеного листя і квітів. Саме відгадки загадок будуть нашими супутниками  на занятті. 

3. Відгадування загадок .                                                           

 Я сиджу на дереві,

За здобич стежу.

А побачу - полечу.

Обов'язково схоплю.

Є велика голова.

Впізнаєте? Я - ...(Сова).

Весь день вона спить, ну а вночі літає.

Своїми великими очима виблискує.

Її гострий слух і уважний погляд.

Розшукають у траві жабенят і мишенят.

Обертається кругом її голова

І скаже: "Угу" нам лісова...(Сова).

4. Робота з малюнком

Зараз ми попрацюємо з малюнком. Розгляньте вироби .

З чого вони виготовлені?

Назвіть крупи, які ви знаєте?

5. Майстер – клас (демонстрування різних крупів.)  

Яке насіння вживають у їжі?

Які страви з них готують?

А яку кашу ви любите їсти?

Я прошу вас  виготовити аплікацію з природного нетрадиційного матеріалу.

А,  що саме будемо виготовляти  дізнаємося, прослухавши  вірш.

6. Слухання вірша 

Сова

 На деревах в холодочку,

Десь далеко у гайочку,

Спить собі вона одна

Темнокрила  сова.

Вдень завжди вона дрімає,

В ніч мишей не пропускає.

Дуже вже на кажана —

Є подібна вона.

І великі має очі

Спить сова собі до ночі.

Налякаєшся й заплачеш,

Як в гаю її побачиш.

Сьогодні ми навчимося виготовляти  аплікацію «Совушка» з нетрадиційних матеріалів: крупів рису, кукурудзяних круп.

Ш. Розгляд зразка виробу .

  Ось зразок виробу. Уважно  подивіться   на нього. Сподіваюся, що ви постараєтеся і виготовите гарну « « «Совушку».

(Учні розглядають зразок виробу.)(Додаток 1.)  

IV. Технологія виготовлення виробу.

Покроковий процес виконання роботи

1. Виготовимо рамку для нашого виробу.

На лист гофрованого картону А-4 наклеюємо кольоровий картон. З насіння квасолі викладаємо рамку.

2. Вирізаємо стовбур берези , зображення сови і наклеюємо на картон.

3. Контури малюнка сови, попередньо змазавши клеєм, «промальовуємо» чаєм. Даємо підсохнути 2-3 хвилини, струсимо  зайве.

4. Приклеюємо очі і з половинок шипшини робимо намисто.

5. Заповнюємо окремі фрагменти аплікації: капелюшок - пшоном; підлоги капелюшки зсередини і гілочку берези - манкою; крила, хвіст і голову з боків - чаєм; передню частину голови і тулуба - насінням кропу.

На невеликі ділянки малюнка наноситься клей.

Потім посипається крупою (чаєм), так щоб не залишалося порожнеч між крупинками.

За допомогою стеки прибираємо зайве.

6. До капелюшка приклеюємо квітку, а носик робимо з квасолі.

7. Додаємо листочки до дерева і наша робота готова!

V. Планування наступних  трудових дій.

Відбір матеріалів та інструментів.  

Пригадайте, що потрібно нам для роботи.

VІ. Повторення  правил  техніки  безпеки  та   гігієни  праці.

- Перш, ніж почати роботу, потрібно виконати  вправу «Встав пропущені слова», яка допоможе нам пригадати правила  роботи на занятті.

*Користуйся ножицями із ….(заокругленими ) кінцями.

*Не залишай ножиці після роботи в …(розкритому) вигляді.

*Передавай ножиці….(кільцями вперед).

*Клей слід намащувати…(пензликом).

*Під час роботи з клеєм , витирай руки …(серветкою).

*Слідкуй,щоб клей не потрапив…(очі, рот).

VІІ. Фізкультхвилинка

Встало вранці ясне сонце, зазирнуло у віконце.

Ми до нього потяглися, за промінчики взялися,

Будем дружно присідати, сонечко розвеселяти:

встали – сіли, встали – сіли, бачте, як розвеселили.

Стало сонце танцювати, нас до танцю припрошати.

Нумо разом, нумо всі потанцюймо по росі.

VІІI . Виконання  самостійної  роботи

Зараз ми будемо працювати самостійно, виготовляти «Совушку».

 Кожен із вас буде виконувати свою роботу. (Вихователь стежить за виконанням завдання. Допомагає учням, які цього потребують. Нагадує про охайність у виконанні роботи.)

IХ. Виставка робіт.

Х. Підсумок  заняття

Вправа «Мікрофон»

 - Який настрій був під час роботи?

- Чи сподобалось вам виготовляти аплікацію з крупів?

ХII. Прибирання робочих місць